
在這個充滿挑戰與機遇的時代,學校肩負著培養未來人才的重要使命。回顧歷任校長及教師團隊的努力與奉獻,作為新任校長,我滿懷感恩。他們為邱金元中學建構了堅實的基礎,讓我們能勇敢地踏著這階梯不斷前行。
在邱金元中學,我們相信每位同學都是獨特的,擁有無限的潛能。為此,我們致力創造一個鼓勵多元發展、強調持續進步的學習環境,讓每位同學都能在這裡找到自己的方向,扎穩根基,裝備自己,為日後的發展爭取最多的選擇,期望大家能把握機遇,發揮自己的潛能,追求自己的夢想。
我們一直秉持全人發展的教育理念,提倡校本學生成長目標4Is:
My Identity
活出真我
My Interest
潛能盡顯
My Initiative
自主學習
My Itinerary
標竿人生
這不單是我們對同學的期望,更是我們教育工作的核心價值。希望同學們在探索自我的過程中,能夠找到自己的興趣和強項,並在此基礎上不斷成長。我們深信,只有當同學真正認識自己,才能在未來的人生中走得更遠。
《禮記· 大學》:"古之欲明明德於天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知,致知在格物。物格而後知至,知至而後意誠,意誠而後心正,心正而後身修,身修而後家齊,家齊而後國治,國治而後天下平。"
在新的一年裡,我們特別提倡「2R」— 尊重(Respect)和責任感(Responsibility)。這不僅是我們提醒同學對學生身份的要求,更是對他們未來社會責任意識的培養。尊重是一種基本素養,而責任感則是成就自我的重要基石。我們希望同學能夠從自身出發,自覺尊重並履行學生身份的應有表現,並將這份感知延伸至作為邱金元中學學生的角色任務,乃至作為東華三院屬校學生的身份責任,不忘以身作則,傳承東華精神。
在推動全人發展的同時,我們也非常重視為同學營造關愛接納和綠色健康的學校生活。作為一所現代化的學校,我們希望每位同學都能在融洽、和諧、平等、支持的環境中茁壯成長。我們培養同學們相互尊重,建立良好的人際關係,共同創造一個充滿愛與關懷的校園氛圍。此外,我們也會積極推動環保活動,引導同學關注健康生活方式和可持續發展的重要性。

新學年伊始,我為大家送上校徽襟針,寓意我們同為邱金元中學大家庭的一份子,須時刻提醒自己的角色及責任,在各項事情上追求卓越。我期待在未來的日子裡,與大家一起攜手共進,共同創造更美好的明天。
杜穎禧校長