一眨眼間2024/25學年完結，在這個充滿希望與挑戰的新學年，我們將繼續秉持初心，迎接新的學習旅程。在展望未來新目標前，必先回顧過去一年同學們取得的進步。

在過去一年裡，我們提倡「2R」— 尊重（Respect）和責任感（Responsibility）。兩者不僅是我校教育的基石，也是每位同學成長過程中不可或缺的素質。尊重自己作為邱金元中學學生的身份，是展現相關意識形態及行為規範的根本。我們可見在過去一年中，同學們都展現了顯著的進步，從價值觀的改變、對個人發展的期望和追求，乃至作為團隊一份子盡力貢獻自己為爭取整體榮耀，都能充分反映同學們重視自身的價值，努力維持良好的學習態度，在面對挑戰時展現出自信與毅力。這些具體的表現不僅體現了同學們對尊重的理解，也為我校建立了正向發展的學習環境。此外，我們欣喜地看到同學們在學業和生活中展現出強烈的責任感，從對學業成績的關切，到投入參加不同學習活動及成長訓練，以至付出自己的力量積極參與社區服務，這些努力使同學們在學業以外得到更寬廣的體驗和經歷，這正是我們所期望和樂見的。

踏入新學年，我們在「2R」的基礎上疊加「G & U」— 感恩（Gratitude）和團結（Unity）兩項價值觀，兩者都正面回應著我校40周年校慶的主題：感恩．傳承。擁有感恩的心是幸福生活的基礎，我們希望同學們明白現在所擁有的並不是必然，應心存感恩。無論是對父母的養育之恩，東華三院的資源提供，還是對老師的教導和陪伴，同學都能在日常生活中主動表達謝意，藉此促進彼此間的情感連繫，共同建構更溫暖、友愛的和諧校園。

團結是維繫團隊的基礎，也是讓其發揮最大能量的要素。在新學年中，同學們應互相幫助，努力學習，營造良好的學習氛圍，並一起克服成長上的挑戰。此外，為迎接40周年校慶，我們期待同學們以不同形式參與其中，無論是籌辦活動、擔任角色，還是參與表演，都是展現團結精神的好機會。這不僅是展示自我的平台，更是為建構校園文化的一種方式。我們期望全體師生能夠齊心協力，共同打造邱金元中學成為區內的優質學校。

讓我們攜手共進，迎接一個充滿挑戰和成就的學年！希望每位學生都能在這學年中繼續不斷成長，創造屬於自己的美好回憶。通過感恩與團結，共建一個更和諧、有上進力的學習環境，讓每位同學都能在這裡發光發熱。讓我們一起努力，締造不一樣的新學年！

杜穎禧校長